實驗教育多元彈性，能為不同特質的學生量身打造學習體驗。內向學生可在小班制環境中自在探索，外向學生則能透過團隊合作與多元活動激發潛能。關鍵在於，選擇符合孩子天賦與需求的實驗教育模式，而非單純以內外向區分。
標籤: 國小教育
如何讓學生在實驗教育中學習數位創作技能？
實驗教育如何培養數位創作力？ 台灣學生可善用在地資源，如國家圖書館數位典藏、故宮文物數位化等，激發創作靈感。 鼓勵學生運用程式設計、影音剪輯等工具，結合在地文化元素，產出獨特的數位作品，展現台灣特色。
實驗教育多元彈性，能為不同特質的學生量身打造學習體驗。內向學生可在小班制環境中自在探索，外向學生則能透過團隊合作與多元活動激發潛能。關鍵在於，選擇符合孩子天賦與需求的實驗教育模式，而非單純以內外向區分。
實驗教育如何培養數位創作力？ 台灣學生可善用在地資源，如國家圖書館數位典藏、故宮文物數位化等，激發創作靈感。 鼓勵學生運用程式設計、影音剪輯等工具，結合在地文化元素，產出獨特的數位作品，展現台灣特色。