親愛的老師們，厭倦了標籤式懲罰嗎？何不引導學生共創「友善行為榜」？透過集體討論、共同制定，讓班級成為互助互愛的場域。這不僅能提升學生歸屬感，更能培養同理心與責任感，打造更友善的學習環境，讓孩子們快樂成長！

身為教育者，我們應將霸凌議題融入品格教育，引導學生建立同理心、尊重差異。透過案例討論、角色扮演，培養辨識霸凌、勇敢發聲的能力，共同營造友善校園。這不僅是責任，更是塑造未來公民的關鍵。

實驗小學如何扎根品格教育？他們不只教導，更透過情境設計、體驗式學習，讓孩子在日常互動中內化誠實、尊重、責任感等核心價值。這不僅是知識的傳授，更是塑造未來公民的關鍵一步！

實驗小學，不只重視學科知識，更著重培養孩子多元素質！透過豐富的活動與體驗，激發自主學習力、創造力與溝通表達能力。從獨立思考到團隊合作，實驗小學為孩子奠定未來競爭力，打造全方位發展的基石，讓孩子贏在起跑點！