親愛的同學們,安全意識是保護自己的第一道防線!面對潛在危險,學習應對技巧至關重要。透過模擬情境、參與安全課程,並熟悉校園安全措施,能有效提升警覺性與反應能力。讓我們攜手學習,成為更懂得保護自己的聰明學生!
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學校能否與家長合作制定反霸凌行動方案?
學校與家長攜手,共同制定反霸凌行動方案,刻不容緩!唯有家長深入了解校園現況,學校聆聽家長心聲,才能擬定更完善、更有效的策略,為孩子打造安全、友善的學習環境。讓我們一起,終結霸凌,守護台灣的下一代!
校內設有心理師但學生不願接受輔導,學校應如何應對?
校園心理師資源閒置?學生卻步,問題出在哪?學校應積極營造友善氛圍,破除迷思。舉辦心理健康講座、匿名諮詢,讓學生了解輔導的益處。同時,培訓教師辨識學生需求,主動關懷,才能有效提升輔導接受度,守護學生的心理健康。
學生若表現冷漠與退縮,是否為受害者徵兆之一?
學生若顯現冷漠與退縮,確實可能隱藏受害徵兆。在台灣,校園霸凌、網路欺凌等事件頻傳,受害者常以沉默應對。家長與師長應警惕,留意孩子情緒變化,及早介入,避免憾事發生。關懷與支持,是守護孩子的重要防線。
在國小階段如何以繪本作為霸凌預防教材?
國小階段是建立良好人際關係的關鍵期。透過繪本,我們可以將霸凌議題融入生動故事,引導孩子辨識霸凌行為,學習同理心與溝通技巧。選擇符合台灣文化背景的繪本,搭配討論與角色扮演,更能有效預防霸凌,營造友善校園環境。