學校應積極教育學生辨識霸凌的多元樣貌。除了肢體暴力,言語、關係、網路霸凌亦不容忽視。透過案例分析、角色扮演,提升同理心與辨識能力,才能有效遏止霸凌,營造友善校園。
標籤: 反霸凌
學校能否與家長合作制定反霸凌行動方案?
學校與家長攜手,共同制定反霸凌行動方案,刻不容緩!唯有家長深入了解校園現況,學校聆聽家長心聲,才能擬定更完善、更有效的策略,為孩子打造安全、友善的學習環境。讓我們一起,終結霸凌,守護台灣的下一代!
校內反霸凌海報是否應由學生創作提升參與感?
校園反霸凌海報,應由學生親手打造!唯有學生參與創作,才能真正貼近校園現況,激發同儕共鳴,提升反霸凌意識。透過設計、討論,學生更能深刻體會霸凌的危害,進而主動拒絕霸凌,營造友善校園環境。
如何設計霸凌預防宣導活動讓學生願意參與?
打造引人入勝的霸凌防治宣導活動,關鍵在於「學生參與」! 台灣校園霸凌事件頻傳,傳統宣導已難奏效。 運用互動遊戲、情境模擬、學生主導等方式,讓學生成為主角,激發同理心與反思,才能有效提升防治意識,共創友善校園!
教師如何培養學生在目睹霸凌時表達拒絕的勇氣?
身為教育者,我們有責任培養孩子們的勇氣,使其在目睹霸凌時能勇敢發聲。透過角色扮演、情境模擬,引導學生學習拒絕霸凌的技巧,並建立支持系統。讓我們攜手,為台灣的孩子們打造一個更安全、友善的學習環境!