面對加害者家長施壓，學校應堅守原則，捍衛受害者權益。首重公正調查，釐清真相，絕不包庇。其次，公開透明，讓事件資訊充分揭露，接受社會監督。最後，嚴懲不貸，展現零容忍態度，方能維護校園安全與正義。

教師誤判霸凌，可能造成學生二度傷害。應立即釐清事實，與學生、家長溝通，並尋求專業協助。同時，學校應建立完善的申訴管道，提供教師進修機會，提升辨識能力，避免誤傷，維護校園和諧。

身為老師，課堂上若聽到學生暗示「誰很煩」，絕對不能輕忽！這可能代表班級人際關係亮紅燈，甚至潛藏霸凌風險。立即關心、了解情況，適時介入輔導，才能營造友善學習環境，保護每位學生的身心健康。

實驗小學處理校園霸凌，不只停留在事後補救。透過多元評估，深入了解事件成因，並結合親師合作，建立友善校園氛圍。更重要的是，培養孩子同理心與解決衝突的能力，從根本預防霸凌，讓每個孩子都能安心學習、快樂成長。