打造引人入勝的霸凌防治宣導活動，關鍵在於「學生參與」！ 台灣校園霸凌事件頻傳，傳統宣導已難奏效。 運用互動遊戲、情境模擬、學生主導等方式，讓學生成為主角，激發同理心與反思，才能有效提升防治意識，共創友善校園！

實驗小學的獎懲制度，向來是教育界關注焦點。究竟是鼓勵探索、啟發自主，還是以獎懲塑造行為？這不僅關乎學生的學習動機，更影響其人格發展。我們應審慎評估，在台灣現行教育框架下，尋求最適合的平衡點，讓孩子在自由與規範中茁壯。

身為教育者，我們應引導學生深入理解霸凌背後的複雜心理。透過案例分析、角色扮演，讓他們看見施暴者的脆弱、受害者的痛苦。唯有同理心，才能瓦解霸凌，建立友善校園。