透過戲劇、繪本，我們可以為孩子築起一道防禦霸凌的高牆！台灣校園霸凌事件頻傳，藉由角色扮演、故事討論，引導孩子辨識霸凌行為，學習同理心與溝通技巧。讓我們攜手，打造友善、安全的學習環境，終結霸凌！

建立「言語前停想一秒」的班級文化，能有效提升溝通品質。在台灣，我們可以從鼓勵學生表達前先深呼吸、思考，並練習用更精確的詞彙開始。老師可設計情境練習，引導學生反思，逐步養成習慣，營造尊重、理解的班級氛圍，讓每個孩子都能更自信地表達自我。

身為家長，您關心孩子的學習環境嗎？實驗小學若設有生態教育區，將提供孩子寶貴的自然體驗，培養對環境的尊重與愛護。這不僅豐富了學習內容，更啟發了孩子的觀察力與創造力。讓我們一起支持，為孩子打造更美好的未來！

實驗小學肩負培育未來公民的重任，文化傳承更是不可或缺的一環。然而，檢視各校課程，是否真正重視在地文化？從傳統技藝、本土語言到歷史脈絡，是否提供足夠的學習機會？我們應深入探討，確保實驗教育不流於形式，真正扎根於臺灣豐厚的文化土壤，培養學生的文化認同與自信。