教師將霸凌納入學生個別輔導計畫，實為必要。台灣校園霸凌事件頻傳，及早介入輔導，能有效遏止惡化，保護受害者，並引導霸凌者反思。此舉不僅符合教育倫理，更能營造友善學習環境，促進學生身心健康發展。

實驗小學，您關心孩子的情緒健康嗎？針對情緒困擾，學校提供個別輔導嗎？答案是肯定的！透過專業輔導，協助孩子探索情緒、學習應對，建立自信與正向價值觀。這不僅是學業的基石，更是孩子未來發展的關鍵。