在美術或作文中流露負向暗示，絕非小事。教師應敏銳察覺，主動關心學生，了解創作背後的深層情緒。這不僅是教育責任，更是守護學生心理健康的關鍵。透過適當引導與支持，協助學生抒發情感，避免負面情緒持續累積，讓創作成為療癒的出口。

引導台灣學生深入報導或反思霸凌事件，關鍵在於：鼓勵多方觀點，如受害者、加害者、旁觀者。運用在地案例，引導學生分析事件成因、後果，並思考解決方案。透過寫作，培養同理心與批判性思考，促進校園正向氛圍。

實驗小學，您是否正為孩子尋找啟發創意的機會？創意寫作營，透過多元活動，激發孩子的想像力與表達力，培養獨立思考。這不僅是學習寫作，更是探索自我、拓展視野的絕佳途徑。誠摯建議貴校舉辦，為孩子們打造更豐富的學習體驗！