S型分班是以學生潛能與學習需求，依「S」形分布將班級分為多條教學梯度，讓同儕在相近起點學習。此法在台灣多所公私立高中實施，結合分層課程與差異化評量，提升學習動機與成效，同時避免標籤化。實施要點包括透明原則、定期檢視與家長社群參與。相較於傳統一刀切，S型分班可兼顧基礎與能力分流，減少挫折感，並強化家校合作。